【精选】警惕_优秀作文素材4篇

【精选】警惕_优秀作文素材（1）：

人的生命，美丽而又易碎。遭遇自然灾害如洪水、地震、飓风等，人为事故如火灾、交通事故、暴力事件等，我们的身心都可能受到不同程度的伤害摧残，甚至，还会丧失宝贵的生命。然而在我看来，自然灾害和人为事故都不是最恐怖的。对青少年来说，最厉害的杀手，杀人于无形之中，它们就是网络隐患与不健康心理。

网络，它能供我们上网浏览新闻时事，查阅各种资料，做到足不出户便知天下事，带给我们数不胜数的方便。可对于年少不懂事、判断力还不强的青少年来说，网络就是外裹糖衣的毒药。不说网络游戏、低俗虚假信息侵蚀青少年的思想世界，危害其心灵；不说有的青少年沉迷网络，通宵达旦，夜以继日，身体虚弱甚至不乏猝死者；不说有的青少年为了网游欺骗家人、有的为上网费用与家长反目乃至弑亲的反人类之举；就说网络上与陌生人的交往问题，已经使无数缺乏网络安全意识的青少年受到残害。一个初一女孩的家中失窃，警察追查出的罪犯，竟是她在网上无话不说的知心网友。网络交往的对象看不见，摸不着，身份信息往往也是半真半假。我们必须提高自己的安全防范意识，绝不能轻易泄露个人资料，不随意答应网友的要求。如果在生活中发生了自己无法解决的问题，尽可能找现实中熟悉的好友或师长解决，不能过度依赖网友，更不能轻信网友，答应与网友交往见面。因为，你透露的越多，潜在的威胁越大；一旦你答应与网友见面，危险就已经降临。

心理问题对于当代青少年，也是一个日益庞大起来的恶势力，它的魔爪已经伸向越来越多的青少年，使之心灵扭曲，严重者最终伤害自己或丧心病狂地残害他人。北大学生跳楼、成都儿童跳楼、药八刀、马加爵锤杀同窗一个个血的教训，我们怎能不吸取，怎么不及时地为自己的心理保健呢？当代青少年的心理问题大体可分为四种：一，压力太大，承受挫折能力低，易得抑郁症、产生轻生的念头；二、心胸狭窄，斤斤计较，缺乏宽容之心，过分放大自己的消极情绪与所受到的委屈；三，过度自信，嫉妒心强或过度自卑，敏感多疑；四，是非不分，意气用事，冷血残忍，用暴力解决问题。为了躲避心理疾病这个无形杀手的追杀，青少年学生应学会调整自己的状态，正确处理问题。首先，压力太大时，试着把它放到一个合适的位置，别把自己逼得太紧，却又要把压力变为前进的动力。第二，学会控制情绪，把握情绪的指挥棒。生活中，我们一旦有了忧愁与压力，千万不要闷在心里，而应打开紧锁的心灵之门，去掉闷外之门，还心灵自由，让心潇洒走出门。牢记冲动是魔鬼，学会克制自己，在你心情愤怒、激动时，在你有下一步行动前，一定要想想行动的后果，对他人对自己的伤害，不要做出害人又害己的事情。学会用合适的方式宣泄自己的负面情绪，转移自己的不良情绪，比如找个无人的地方大哭，用运动、听音乐来缓解情绪，找知心朋友沟通，千万不要有极端的想法，最后，还要做到吾日三省吾身，不能自视太高也不看轻自己，处事待人态度谦逊但不谦卑。面对别人的成功与优秀，给予大大方方的赞赏，面对弱者，我们也别忘记慷慨地给予同情与帮助。

生活中隐藏着危险，网络上的迷雾有可能遮挡你的视野，无形中陷你于危险；心理疾病更是在你不知不觉中推你堕入深渊。跟这两大无形杀手较量，我们一定要提高警惕，保持心灵的一片净土。只要安全在我们心中，我们的身心就都会处于安全中。

【精选】警惕_优秀作文素材（2）：

初读《朗读者》，就被其第一人称的叙事角度与流畅干净的语言深深震撼。震撼之余，总感觉它很容易把人牵引到一段不伦之恋的缠绕纠结之中。但揭开披覆在表层的面纱，就会发现《朗读者》更让人震颤的是由这段恋情折射出来的罪责和背叛，战后第二代对前代法西斯罪恶阴影的困惑和迷惘，以及由此对人性的深邃雕琢。这使得理智与无知，客观与偏见，进步与退化，理性与情感等因素错综复杂，让小说的丰富意蕴彰显无遗。

小说选择主人公汉娜作为独特视角，将法西斯的罪行以一种逼人深省的方式呈现在我们眼前。她没有受过任何教育，目不识丁，不关心政治，也不喜欢战争。让人困惑的是，她为何却成为杀人机器上的一颗螺丝钉？是什么使得在汉娜的眼里，不识字给她带来的耻辱要胜过杀死无辜的生命？美国政治理论家汉娜?阿伦特认为，使得纳粹罪行得以实现的绝大部分人都具有平庸之恶这一特征。这种恶不思考人，不思考社会，轻易放弃个人判断的权利，默认并实践体制本身隐含的不道德甚至反道德的行为。虽然有时良心不安，但依然可以凭借体制来给自己的冷漠行为提供非关道德问题的辩护，从而解除个人道德上的过错。

在我看来，汉娜这一人物的尖锐和残忍，也就在于她普通面具下掩盖的平庸之恶。作为一名集中营看守，可以说自始至终，她都不认为自己是在作恶。无论是在法庭，还是多年的狱中生活，她都缺乏深刻的反省和忏悔。当法官问汉娜，眼看着三百名犹太人即将被大火活活烧死，为何手握钥匙的她却不开门，她的回答看来天经地义：我们是看守，工作是押送犯人，不能让她们逃跑。若是打开门，会出现混乱，怎样才能恢复秩序，我们得负责。在汉娜的世界里，服从就是理性，理性就是服从。被洗过脑的这颗螺丝钉仿若会呼吸的木乃伊，它亦步亦趋于体制的驱使，人性的善恶已完全抛到九霄云外。

记得德国社会学家马克斯?韦伯曾说过：因为尽心尽责地执行上级权威下达的命令的能力而被授予公仆的荣誉，就好像这些命令与他自己的信念是一致的。即使当这些指令在公仆看起来似乎是错误的，即使公仆们有所抗议，上级权威仍然会不屑一顾地坚持这些指令。类似汉娜这样的公仆们一旦卷进杀人机器，就会像一枚枚螺丝钉在其中兢兢业业，严格服从上级权威下达的每一项指令。对他们来说，这样的严格服从，就意味着最高意义上的道德戒律和自我牺牲，荣誉纪律取代了道德责任。在上级命令前，他们表现得越平庸，越无所作为，其破坏性也越大。

但汉娜能不能称为十恶不赦的恶魔？纳粹、凶手这样的标签贴在一个卑微的文盲身上是不是过于沉重了？我很认同小说作者本哈德?施林克说的人并不因为曾做罪恶的事而完全是魔鬼。她没能解救教堂里的那些犹太人，这是残酷有罪的，理应受到惩罚，但这符合她当时的思考和行动能力，符合那个环境轻易强加给一个文盲的一切，符合那个社会人所共享的麻木不仁状态。让单独的个人承受历史与错误政治的责任与惩罚，未免苛责。在不同时代、不同社会还会出现类似的汉娜，那只能说是人类的命运与悲剧。但如何在黑暗时代对抗平庸之恶，如何促成螺丝钉从无知觉状态中苏醒，生成独立的人性意识，值得深思。

进入21世纪，尽管纳粹分子、集中营已成历史，但平庸之恶还会弥散在我们身边。恶行不会根绝，正像恶这个字眼儿永远无法从人类的字典中消失一样。因此，让我们警醒的是：生活中，如果恶行走远了，要警惕它卷土重来；如果恶行就在我们身边，那么最起码的是，不要庸人般地成为犯恶者的同道中人而浑然不觉。

【精选】警惕_优秀作文素材（3）：

提到警惕生存，很多小学生都会不屑地说：“不就是警惕和生存吗，谁不会啊？这还要学？”想想，事实是这样么？

曾在网上看到这样一则很多人都知道的故事：几名小学生到一家网吧玩游戏，老板假惺惺地说不让进，但听到小学生们说付双倍价钱后，就让开了进了网吧，一名男子又走向小学生们，花言巧语地推销“香烟”小学生们许多经不住诱惑，买了一支，只有一名小学生没有买最后，买烟的小学生中毒身亡，只剩下那名拒绝买烟的小学生

这就是我们身边的故事首先是这几名小学生做得不对，好端端的玩什么不成，干嘛去网吧玩？进了网吧不说还买下了“香烟”？小学生日常行为规范第五大条条明文规定：“遵守网络道德和安全规定，不浏览不制作不传播不良信息，慎交网友，不进入营业性网吧珍爱生命，不吸烟，不喝酒，不滥用药物，拒绝毒品不参加各种名目的非法组织，不参加非法活动”我相信每所学校都宣传过《小学生日常行为规范》和《小学生守则》，那么为什么不按照规定做呢？难道是为了张扬自己的个性？为了体现出自己“高人一等”？我觉得想张扬个性体现自己比别人强，在学习运动方面努力才对，在这方面比别人强才是真的强就像上面这个故事，不小心吸了毒烟，结果吸烟的都死了这多可惜啊，明明可以做栋梁之才，结果因为故意违反纪律而死去，不值得

再说说教育专家阿涌叔叔在年进行的安全防范训练那是四名小学生去为大家买菜，不想途中遭遇“绑匪”，拉住严浩洋（一名学员）走学生们先是没办法，后来想到了，便请警察叔叔来帮忙，严浩洋“得救”了后来才知道，这是设下的“局”，让他们亲身经历一下“危险”

这个阿涌叔叔我也是第一次听说，听说他是源于许昌晨报连载的一本书：《让孩子从快乐到成功》上面这则故事也是这本书上的单单看了这一个故事，我便默默佩服起这位教育专家了，他还真有一套方法，让学生亲身经历“危险”，让他们自己“救”自己，产生自救经验我觉得，这种方法很好，因为我们那些自救常识都掌握得很好，缺乏的就是经验，这种假的绑架可以让我们产生应对危险的经验从我们六年级第四单元的角度来说，是让我们提高警惕性，并且学会生存

提高警惕，学会生存，对于我们来说很重要，应当加强自我保护意识，提高自我保护能力，不让死亡的悲剧重演所以，我认为：不要觉得自己警惕性很高，生存能力很强，事实上是这样么？我想，这些人在遇到危险的时候大概也会手足无措吧

【精选】警惕_优秀作文素材（4）：

当我悄悄的来到你的身边，怀揣着一颗挚爱，期盼的心，想要欣赏这大自然天赋禀异的歌手。

你猛然发现了我，警觉地用冲满惊恐慌张和敌意的目光，紧盯着我。你黑色的眼珠，宛若一枚子弹正中我前一刻还在蓬勃跳跃欢喜着的心

我不晓得为何在百年前如此温顺的你，现如今怎会变得这样胆怯与绝情。麻雀不是温顺的吗？是什么改变和扭曲了你本来讨人欢喜的心灵？是什么让你的眼里充斥着胆怯与恐惧？是什么使你与其他仿佛是顺人心意的鸟儿变得如此不同，如此的不尽人意和倔强。是百年前规模庞大的除五害还是你与生俱来忠于蓝天的情怀，抑或是，抑或是人们对你的围剿与迫害。

人们会在庭院中放上一把晶莹剔透的白米，却早在暗处布下了陷阱，无论你，麻雀是多么的倔强。他们却都会欣喜地抓住你，用他们的罪恶之手紧攥着你。怀着一颗想要讨好小孩儿令他们欢喜的心并堆满了邪恶的笑容，供他们的孩子好好的玩乐戏耍一番，但他们却对你死后的僵硬与悲惨，都是一概忽略了。只留下一双悲哀，含着晶亮的东西的一双眼，久久望眼欲穿，那目光是何等的悲哀呀！直击人心，却又令人感到无限惋惜，人们总是怪你麻雀为何如此的不讨人欢喜，也不肯改变习性。在追求自由的这条路上你的目光是坚定的，你的子子孙孙或朋友或同辈，甚至于年长者。虽然在这条路上丧失了生命留下了一双双悲哀，悲怆的目光。单但你不退缩，也不胆却。

你们开始一代一代的教导你们的后代如何去提防着这可怖的人类。目光中充满警惕和恐惧，也不乏仇恨。

人们所在意的，所期待着的是在餐桌上又多了一位鲜嫩美味的开胃菜，那就是那可怜的被生擒活剥的麻雀呀！勿贪口腹而自杀生禽祖先的告诫早已远去，没有人在意麻雀那充满恐惧，与愤恨的目光。

听，鸟儿又在悲鸣。一双盛满了警惕恐惧目光，深刻印在我的心中，带来的沉重的潮湿感，直直叩问我我灵魂，那是麻雀临死前淌下的悲凉的泪吧！