【推荐】抄袭的作文4篇

【推荐】抄袭的作文（1）：

下午的品社课上，我们玩了一个有趣的游戏，名字叫“抄袭”。

顾老师一走进教室，就对我们说：“今天我们学习《抄袭害了谁》这一课，我们先做一个有关的游戏，名字叫抄袭。”听到“做游戏”，同学们立刻沸腾了起来。顾老师先问董钰芝要了一张白纸，然后在上面写了一行字。

“谁来把我写的这行字，表演给大家看呢?”顾老师说，“请你们自己推荐推荐。”大家纷纷推荐王梓睿、邱愉然、王珏、关昕仪和我上台表演。

游戏开始了。王梓睿做1号，他把自己看到的那行字用动作表演出来。我盯着王梓睿看了又看，只看懂了三个字“我，吃，大”。等王梓睿表演完，我作为2号半懂不懂地做了几个动作，一边做一边想：后面的亲加油啊，全靠你们了!

看其他人表演的我，没有看懂老师写的是什么，接着表演的人，也没有把那个句子表演出来。轮到最后表演的关昕仪了，老师问：“知道我写的是什么吗?”关昕仪迷惑地说：“不知道啊。”

“为什么不知道呢?”老师问王梓睿。

“因为我没有把吃西瓜的动作表演出来。”

“正确答案是什么呢?请王梓睿公布答案吧。”老师说。

“我吃完一个大西瓜就去踢足球结果满头大汗。”王梓睿回答。

原来是这样啊。

游戏结束了，老师对我们说：“抄袭就像刚刚的游戏一样，你虽然知道答案，却不知道思路。”

【作者:肖亦峥】

【推荐】抄袭的作文（2）：

志不求易者成，事不避难者进。遇到困难就逃避，受到挫折就意志消沉。同样，遇到作业的挑战我们就能逃避，甚至被扣上抄袭的罪名也在所不惜，这样的我们，无法担起重任，更别提能实现中国梦。

近日，一位女教师发现学生作业抄袭，将成绩判为零分，但家长与学校却向她提出反对意见，最后只能辞职。我支持女教师的做法，反对学校与家长的做法。在全国组织工作会上，习近平总书记强调优秀的年轻干部要有足够的本领来接班，而优秀年轻干部的培养，都离不开学校、老师、家长的教育与引领，如果老师发现学生的错误却不加以严厉的批评与引导，将会引起不可估量的后果。就拿这个事例来说，发现孩子抄袭却不加以制止，孩子将会养成一种好吃懒做的心理，反而平时学与不学都一样，考试时抄袭别人的劳动成果都一样，甚至还比自己用功学习的成绩好，最可怕的是会养成侥幸心理，有些孩子会以为老师不说就是老师没发现，长大后面对违法行为也毫不畏惧，犯一次应该不会被发现的心理又萌发了，然而法律是残酷的，被判了刑才后悔，那这一生都将被毁。

对于家长，支持孩子抄袭真是可笑，孩子抄袭成为一种习惯后，就不会对学习有一种认真负责的态度，孩子慢慢长大，责任感却越来越淡化，那么他将无法对自己以后的生活、家庭、事业负责。父母都无法陪伴孩子一辈子，您不教会他自己对自己负责，他将如何生存？所以，宁愿让孩子怨恨自己一时，也不要他长大后埋怨自己一辈子，正确指出孩子的错误，不要让抄袭成为一种习惯。

对于学校，应处于一个中立角度，应该公平、公正地处理每一个教育过程中出现的问题，不能因为家中施压而放弃自己的底线。学校是培养国之栋梁的人才，输出的人源素质直接决定了国家的发展是否繁荣。如果每个学生都以抄袭为荣，甚至成为一种习惯，那么成绩再高也没有任何用处，他们的大脑并没有养成一种创新的思维，也没有养成优秀的学习习惯，这样的人才培养出来将没有任何意义。我们的世界将缺少创新，充满的也只是一尘不变。到那时，中华民族落后无疑，所以不要让抄袭成为一种习惯。

人在事上练，刀在事上磨。我们要成为有足够本领的接班人，必须磨砺才干，积累经验，面对学习上的挑战迎难而上，绝不让抄袭的罪名落到头上，争做最优秀的接班人。

【推荐】抄袭的作文（3）：

世上每个人都有自己难忘的事，难忘的人。让我最难忘的是那次抄袭了同学的作业，让我非常后悔。

那天是星期五，数学老师发了一张试卷让我们完成。我拿到手一看，心想：啊，这么多不会，该怎么办呢？

我盯着班长。班长看着我摇了摇头。放学，我和班长一起回家，在路上我对班长说：好姐姐，你就给我抄抄嘛。

班长摇了摇头说：不行，要自己写。我使劲摇着班长的手。她被我缠得没办法，只好说：那好吧。

星期六，我带着作业本来到班长家，我一到，就拿走了试卷，使劲地抄，不一会儿，就把作业抄完了，班长看了摇了摇头。作业写完以后，我心里觉得有点儿不安，因为毕竟这是我第一次抄袭别人的作业，要是被老师发现，那如何是好？我突然感觉有点后悔。

我拿着作业本，一路跑回了家。回到家，我连玩都没什么劲。总感觉心里就像十五个吊桶打水七上八下的。

到了星期一，我拿着数学试卷交给了组长，心里怦怦直跳。下午，数学老师把我叫了出来，严厉地说郭宇嘉，星期五的数学试卷你是不是抄袭了？我脸蛋一下子通红，我不敢看老师的眼睛。

对不起，老师，我下次不会抄袭了。我低着头头说。

没关系，以后记住自己的事情要自己做，不会做的作业要想法设法弄懂，可不能抄袭，知道了吗？老师语重心长地说。我点了点头。

这件事虽然过去很久了，但却深深刻在我的心里，至今让我难忘。是啊，自己的事情要自己做，不懂不能装懂，要做一个诚实的好孩子。

【推荐】抄袭的作文（4）：

现在抄袭事件越来越严重，特别是牵涉到中考、高考作文的抄袭事件屡次发生，这不得不引起社会和教育界的重视和担心。

我们每个人都会有自己的想法和意见，可以用口头表达出来，也可以用书面形式表达出来，但为什么在嘴上说得头头是道，但要诉诸笔端就半天写不出个字来呢？看来我们是缺乏写作能力。

这一次，我为了完成老师布置的作文任务，竟然去抄袭别人的范文。老师发现后，把我叫到一旁，语重心长地对我说：我希望你只是为了把作文写精彩些，一时起了歹心罢了。虽然你暂时可以交差了事，还极有可能因文章出色得到老师的夸奖，将此美文推荐到报刊杂志或互联网上，但你之后的心情会好受吗？你心里总是不踏实，总是担心被人揭穿，这种提心吊胆的滋味好受吗？就是别人说出一个字，我想你的脸色兴许也会大变，心里紧张得不得了，似猫抓一样吧？而且总去抄袭别人的文章，自己的作文能力就得不到提高，会停滞不前甚至倒退。你希望一到考试就捉襟见肘，写得一塌糊涂吗？严格说来，抄袭别人的文章是一种侵犯他人著称权的违法行为，情节严重者还会被追究法律责任。与其心里这样不踏实，不如写出真正属于自己原创的文章。

我听过老师的一席话，才明白抄袭不仅是我们对知识的亵渎，也是我们道德品质的败坏，抄袭是对别人的文章抱无所谓的态度，同时，也是一种侵权的违法行为，是不尊重他人的著作权的表现。你想作文本来就是为发挥创作的独特性而设计的，如果每个人都去抄袭，那还能表达自己的真情实感吗？社会文化还能有进步吗？这样将会比八股文还要严重。所以，著作权限制抄袭行为，强调对作者著作权利的保护。

我们抄袭别人的东西，相当于是偷窃别人的劳动成果，也许我们这样是能够敷衍老师，也许还会因此受到一点点赞美，却不能心安理得。试问别人若拿走你的文章，你又将如何？你肯定会认为这个人的道德太差了，一点水平都没有如果你都会这样看待别人，那你会怎么看自己？同样认为自己没道德吗？还要无所谓继续若无其事地抄下去吗？说得不入耳一点，就是继续拿别人的屁股当脸吗？己所不欲，勿施于人，我们要学会对抄袭说不！

我们是高级动物，有自己独特的想法，就应该大胆的提出来。好的别人可以采纳；不是很好的，可加以改正做得更好。我们不一定要完全按照别人的说的办，依样画葫芦，这就是遥控机器人了；自己有个脑袋就应该大胆的想，就要想个痛快。把自己的想法写下来并加点优美的语言，也许就是一篇一流的文章，写作就变得简单了，这样我们就不必再抄袭别人的了。就算我们的文章写得不是很好，但也是我们自己的，这也不是一件可耻的事。

我们应该补回这一缺失的道德，学会对抄袭说不，坚决抵制抄袭之风的诱惑！