畅游的作文素材5篇

下面是小编为大家收集的5篇关于畅游的故事,供各位参考，希望您能喜欢。

畅游的作文素材（1）：

“儿子，你猜猜这是什么？”一天，老爸突然神秘地对我说，然后从身后拿出了一个绑着蝴蝶结的盒子。我赶紧跑过去，抢来打开一看，哇，竟然是我盼望已久的木玩娃娃，好可爱喔。从这以后，我天天抱着它，甚至连吃饭、睡觉也不离身，并且给它起了个可爱的名字叫“哆哆”。

一个风和日丽的下午，我和哆哆在公园的草坪上做游戏，这时好像听见有人在呼唤我,朝四周看了看，“咦,是谁在叫我呀？”“是我，哆哆！”我朝躺在草坪上的哆哆瞅了瞅，它突然站了起来冲着我笑:“哈哈,没想到吧?”说着抓起我的手就跑。我连忙问它：“我们去哪,哆哆？”“你跟我来就知道了！”哆哆拽着我，朝公园一堵墙上的木制壁画飞奔而去，我吓得赶紧闭上了眼睛。“别怕,好了，我们到了！”我睁开了眼睛，摸了摸额头“咦？！怎么没碰伤？”这时我才发现我已经到了另一个世界，“哆哆，这是哪呀？怎么这么奇怪？”“嘿嘿,主人，这是我们的木玩世界，你再仔细瞧瞧,与你们的世界有什么不同?”定神细看,还真新奇:木头做的山，木头做的树，木头做的房子,还有一群跟哆哆一样的木头人,

“还有更新奇的呢！想看吗?”只见哆哆双手拢在胸前,一脸神秘的笑着,我不由的跟随着它一阵小跑，来到一个池溏边，只见绿绿的水中有许多各色的鱼在嬉闹,再细看“咦！怎么这些鱼也是木头做的？”“奇怪吧？！这鱼虽然是木头做的，但可灵活呢，不信你捉下试试。”说完，哆哆“卟通”一声跳进了水里，自顾自的捉了起来。我也不禁俯下身子，卷起裤脚下了水，“哈！还真是灵活,捉了半天没抓到一条,好不容易捉住一条小鱼,却不小心又被它从手里滑走了。”哆哆爬上了岸，又拉起我的手，说是带我去果园,让我尝尝鲜。过了大约三四分钟，我们就来到了果园，只见一群木头人，正爬上树摘果子呢，它们看见我这个陌生人，连忙热情地围了过来，争着把篮中的果子分给我，说：你好！这是我们世界最好吃的果子，你尝尝吧！”我拿起一个又大又红的果子，感觉也像是木头做的,迟迟不敢下咽，哆哆像是看出了我的心思，说：“好吃着呢,你不信，我就吃给你看。”说完，它从篮子里拿出了个果子，吃了起来，我看它吃得那么津津有味，就半信半疑地咬了一口,嗯！味道还真好！“你们为什么要摘这么多果子呢？”看,木玩们争着回答了我:“你们不是要办木制玩具节吗？这可是我们木玩在节日上为招待大家准备的果子噢！”这时，我灵机一动：如果把它们带回去，让它们也去参加玩具节,那节日不是更热闹更富有情趣吗？

“儿子！儿子！快起床啦！上课要迟到了！”我猛然坐了起来：唉，一场美梦就这样被妈妈摇醒了。

畅游的作文素材（2）：

“册子封面还没有做好吗？”“排练，再排练一遍”“记住，动作要搞怪一些”哈，你知道我们在做什么吗？告诉你吧，第二单元语文综合性学习——“生活处处有语文”的表演剧本排练进行时

NO齐动手，寻找生活中的语文

这个周一，偶们亲耐的萍姐（语文老师）让我们去小组收集生活中语文的资料，小组早早的开始了分工，大家七嘴八舌的说开了，你一言，我一语，查找广告错别字对联流行语……每个人都要把自己收集的结果展示在一张A的白纸上，配上插图，就大功告成了

功夫不负有心人，终于在周二时，一张张漂亮的作业雪花般飘了过来，立马与好看的封皮钉在了一起，丰富多彩的内容，加上风格各异的图片，把其他组的成员立马吸引了过来，真不愧是人多力量大啊，齐动手，从生活中发现语文真是一种不错的形式呢

NO编剧本，演绎生活中的语文

有一句老话——“说的好不如做的好”所以，老师突发奇想，让我们根据收集的资料，编写一个剧本，题材不限，小品相声穿越剧等等，我们小组便选择了一个俗得不能再俗的题材——小品，用了一个俗得不能再俗的场景——教室，可是我却觉得，正是这种平凡的时空才能表达生活中的语文，奋斗了两天，身为导演的我可不能马虎了，尽量把每一个细节都编排到位，也表现出真正生活中的我们，让语文走进生活

NO表演——再现生活中的语文

终于熬到了周四下午的语文连堂课，我们的表演也就要正式开始了，用表演来印证语文的工具性，那真是再好不过的形式了，我们小组是第一个表演的，当然忍不住有些紧张，主持人宣布正式开始，全班沸腾起一片热烈的掌声，我们小组的节目叫做——《二班那点事》（我们班就是二班），讲述的就是一堂课，一堂将语文运用到生活的课，没有花哨的表演，没有艳丽的装扮，但是台下响起的热烈欢笑与掌声，就是对我们最大的鼓励个小组，位同学，各具不同风味，却同样将语文的魅力展示得栩栩如生

一次综合性学习，一堂充满创意的语文课，让我们畅游了语文的奇妙世界，感受了：生活中有语文，语文就是生活

畅游的作文素材（3）：

列夫托尔斯泰曾言：“理想的书籍，是智慧的钥匙。”阅读一本好书，是必不可缺的。

俗话说：“书忧药也，善读之可医愚。”读书可以哺育灵魂，提高境界，成就品性。

读书，无需刻意，闲暇时倚在窗下的书桌，朝着夕阳的斜晖，受一缕清风，闻一簇芬芳，品一盏清茶，读一本好书，追求作者的境界，追逐前人的辉煌。感受着陶渊明“少无适俗韵，性本爱丘山。”的淡雅；刘禹锡“谈笑有鸿儒，往来无白丁”的儒雅；赵恒“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”的励学；《诗经》“青青子衿，悠悠我心”的痴迷；屈原“众女嫉余之峨眉兮，谣诼谓余以善淫”的无奈；龚自玲“落红不是无情物，化作春泥更护花”的宽容。

阅读在当代也是倍受重视的。李克强总理曾说:“书籍和阅读可以说是人类文明传承的主要载体，就我个人的经历来说:用闲暇时间来阅读是一种享受，是获取一笔无穷的财富，让人终生受益。”可见阅读不是为了完成任务而阅读，而是追寻心灵的一个归宿。

恰逢下雨的时候渐渐沥沥的细雨浸润着小巷，笼罩着小巷，仿佛在小心翼翼的为一个婴儿沐浴，砖瓦上的青苔，包含的花朵都在欣喜地吸收着天降的甘霖。雨天，人们是不怎么出门的，泡一壶清茶，坐在摇椅上，翻翻线装的古书，吟诵着《雨巷》,也会有几个调皮的孩子在雨中嬉闹，爽朗的笑声如悬挂在檐角的风铃，清脆悦耳，丁香般的姑娘举着油纸伞消失在巷，留下

的背影让人产生无尽的遐想，一切都是那么的和谐如一首婉约的诗集，一草一木都充满了灵力，阅读便是达到了诗意的境界，让人对世界有新的感悟。

学会阅读便是学会品读生活，阅读犹如观赏待放的花朵，阅读犹如观赏待放的花朵，终会在阅读中去品味其光彩；阅读是一种享受，挖掘着生活的美好，热爱阅读既修身养性，拓宽阅读，方能畅游书境。

畅游的作文素材（4）：

现在的我们总是被繁重的课业所禁锢，似乎已经忘了读书的真正意义。我们的思想被课本上的内容所局限了，我们总是为了得到高分去刻意的读某一本书。然而结果不尽如人意，这种现象值得我们去深思。

在当今社会，人们越来越不重视阅读的重要性了。阅读不仅可以带给我们物质上所满足不了的东西，也可能因为一本书而改变一个人。这些都足以说明了阅读一本书的重要性和阅读本身带来的魅力。这也就是为什么在物质匮乏的过去有大量优秀的文学作品不断涌现，而现在的文学作品却总带着利益一起出现。阅读一本好书能让我们在繁重的课业中享受那难得的悠闲时光，阅读能让我们在深海更深处漫游，感受阅读的精彩。

阅读能让你看见别人看不到的东西，听见别人听不到的声音；阅读能让你在童话的世界里找回童真的自己；阅读能让我们了解历史，铭记历史。这就是阅读。

读《看见》时能让我们看见许多真实的故事，即使那些故事离我们有一段距离；读《小王子》时自己仿佛回到了小时候纯真的自己，也找回了童年时读童话就会很开心的自己；读《边城》让我感受到了那个边陲小镇里发生的爱情故事是如此的动人；读《红玫瑰与白玫瑰》我理解了张爱玲说的那句话：“如果你认识从前的我，你就会原谅现在的我。”读《撒哈拉沙漠》我喜欢上了三毛这个率真，正直有个性的作家，每次都她的书都会让我为之动容。这些书让我在书的海洋里畅游，享受着阅读带来的快乐。

现在的我们总是为了能上一所好大学奋斗着，为了那一次决定人生的高考去读书，因为现在的社会总是用分数来评判一个人是否优秀。而取得高的分数和一所好的大学的录取通知书在学习着。梭罗说过这样一句话“谢天谢地，世界不仅局限于这里。”是的，世界不仅仅局限于分数带来的荣誉，也不仅局限于一切物质。而阅读则可以为你带来精神上的享受，也能带里在书海更深处漫游。

小时候的我们总是喜欢阅读各种各样的课外书，我们阅读时会因为故事中各种情节有着不一样的感受。有时会掉泪，有时也会开怀大笑。那时我们只是单纯的喜欢阅读，这样正是现在的许多人做不到的。

闲暇时，希望你能捧着一本书，静静地坐在那里，享受着书中的内容带给我们的享受。暂时忘记我们的分数，忘却我们的烦恼，想鱼儿一样的在书海之中畅游。这是那样的悠闲与畅快，也令我们暂时忘记了外界的一切，也忘记了外界带给我们的烦恼，而是全身心的投入到阅读中，享受着阅读带给我们的乐趣。在书的中畅游我们能让我们忘却烦恼，认真思考。阅读能使我们努力拼搏，实现梦想。阅读能使每个步履匆匆的人停下来休息片刻，享受着悠闲的时光。

阅读就像一片海，我们都应该做海里的一条鱼，在书的海洋中肆意的畅游着，享受阅读带来的乐趣。