星期六，作文课上。一篇梁实秋先生的《馋》，惹翻全场，让全班顿感：我们饿了!

我好饿啊!饿得浑身没有力气。这么生动有趣的课，我看了看大家的表情，都和我一样打不起精神了。王老师在讲台上眉飞色舞地讲着。可下面呢，一阵阵“午餐铃”响了：“咕——!”“好饿呀!”“好想吃东西了!”“好久下课嘛!”……

“咕，咕”我的肚子又叫了两声。啊，真的好饿呀。我想吃：汉堡包，牛排，意大利面……

大家都饿得心急如焚，快要饿晕：张君在抓狂，丁君把头耷在课桌上，何君捂着肚子;我呢，饿得直摸裤脚……

“咕——咕。”又是一阵阵“午餐铃”响了。

王老师见势不妙，话锋一转：“今天不走，明天即使跑也不一定跟得上。”

我们明白这一句话的意思，诸君马上直起身子，又开始认真听课。

……

“翻到教材某某页(我饿得都没听清楚，到底是好多页)。”王老师说。

我翻开书，可不经意间，一篇吃饺子的作文跑到我的眼前，挑逗着我的神经——我又吞了一大口水，又想到了吃的。噢，我的“午餐铃”又响了，折磨得我口水长流……

开始写作。一串题目：“味道”、“ 妙不可言”、“我(们)饿了”……又刺激着我们，让我们一边写一边饿火中烧、痛苦万状。这真是梁实秋先生所言“水深及颚而不得饮，果实当前而不得食”，这种感觉不是饿，是求生不成求死不得啊。

……

写作文的时候，王老师开始抓拍精彩瞬间。突然，王老师手机的语言助手调皮地叫了起来：“嗨，有什么可以帮您?”

大家笑了起来，可我真想说：“给我来一份牛排大餐啊!”

终于,写完了作文，忍到了下课。我们提着书包冲出教室，向饱餐一顿的地方奔去，以求“得遂所愿，恣情享受，浑身通泰”。