4个作文素材：佩服的作文素材

佩服的作文素材：（1）：

　　我的脑海中有许许多多的人让我佩服，比如：妈妈、爸爸、奶奶、清洁工人、同学其中最让我佩服的是品格高尚的清洁工人。

　　有一次放学，我在路上看见了一个不明物体，我过去一看，原来是一位清洁工阿姨在那里不惜一切地抠一个十分恶心的东西，我越看越恶心，终于忍不住了，我问她：阿姨您为什么要做这种活呢？多么恶心呀！她笑眯眯地说：小朋友，如果我们不做谁来做呢？还有我不做哪里来的钱生活呀！我说：那也可以马虎一点啊。阿姨又说：马虎一点？那我问你，你看上去觉得它恶不恶心？我点点头说：恶心。阿姨说：所以我不能让别人看呀！那您看见了不觉得恶心吗？我不甘心地说，阿姨十分和蔼地说：我觉得人活着要为别人活，不能为满足自己而变坏。阿姨的这番话感动了我，我觉得虽然清洁工人这份工作很低端，但是她的品格却十分高尚。我们应该帮助别人不能只顾自己。

　　这位清洁工人真让我佩服啊！

佩服的作文素材：（2）：

有一个人，让我深深地佩服，她就是我们班的班长兼学习委员鄂紫涵。

她为什么能让我佩服呢？原因就在那一件事中。

学校上体育课，都要学生自己下楼到操场排队。体育是她最喜欢的科目，我以为她肯定会放弃那些在教室补作业的同学去上体育课，回教室一看，她竟然站在讲台，竭尽全力为那些同学讲课，报听写。她看见我，有些惊讶，问：你怎么不去上体育课呢？我回答：我还想问你呢。她微微一笑，我要不折不扣地完成老师布置的任务呢！说完，她摇了摇手里的书，接着说：你能帮我向体育老师请一个假吗？我爽快地回答：当然可以！一直到下课，她仍坚守在教室。我不禁为她的敬业精神而感动。如果是其他人，可能会放弃，可能会半途而废，但她却坚持了下来。

第二天，老师得知此事后，在课上公开表扬了她，同时批评了副班长。她站起来说：老师，身为班长，帮助同学是我该做的，副班长只是偶尔犯错，合情合理，您就不要批评他了听了这些，我想：她不仅自己谦虚，而且懂得为他人考虑，我们平常都只会冷眼旁观，她竟能做出这样的举动。一股敬意在我心中油然而生

她，真让我佩服！

佩服的作文素材：（3）：

我佩服的不是某个人，而是一种职业---“警察”。警察不怕风吹、雨淋、日晒，为我们日夜守护着这个城市，警察有着不怕困苦与艰难的精神。

有一次，我和妈妈在菜市场买菜，忽然听到有人大喊：“快来人呐，帮我抓住那个贼！”我看见一个人正拿着一个包往菜市场门跑，不难猜，这个人抢了刚才大喊的人的包，他是个小偷。

小偷正在飞快地跑着，不知什么时候，后面突然跑过来一个警察，三下五除二的就把小偷给抓住了，口中还严肃地说道：“不许动，我是警察！”任凭小偷再怎么挣扎，警察还是死死不放。我想：这回可算是天网恢恢，疏而不漏啊！

如果没有警察，我们将不可能快乐幸福，所以我佩服警察，他们就是我的榜样！

佩服的作文素材：（4）：

　　我佩服的同学是何晋宇，他的写作非常出众。

　　平时，他上课都认真听老师讲课，如果遇到不会的题目，他就去请教老师。平时自学的时候，他会认认真真地看要自学的题目。下课了，我们都出去玩了，只有他一个人在教室里面学习。虽然很吵，但是他还是专心致志地学习。有时候老师要回办公室了，何晋宇学长追着老师问自己不会的问题，一问就是刨根。

　　有王老师叫我们发表作文，我发表了一篇作文，他也发表了一篇，可我怎么看都觉得他比我写的好。我问他是怎么写出一篇好作文的，他认认真真地给我讲起来。何晋宇说：“要想写出一篇好的作文，一定要有时间、地点、人物，要写清楚事情的起因、经过和结果。只有这样才能写好一篇好的作文。”听他讲完如何写好一篇作文的经验，我拿出一张纸，写起作文来，看是否已经掌握写作文的方法。

　　我写好一篇作文就读，一边读一边修改，可我不知道自己写的好不好。我去请教何晋宇。何晋宇看了我的作文说我这次比上次有进步，还要我继续努力。

　　何晋宇是我敬佩的学长。在他的帮助下我收获了如何写好一篇好作文的方法，我要继续向他学习。