今天，作文老师说要和我们做两个游戏。首先她在黑板上画了一条竖线，然后问：谁能让这条线变短？小雨抢着说：把底下擦掉一段。谁还有别的方法？老师接着问。把上面去掉一点。小明自言自语道。同学们纷纷举手，从中间剪掉一段，可以吗，老师？老师肯定的点点头。这时候大家安静下来了，老师看同学们想不出来其它答案，就在这条线的旁边又画了一条更长的线。哦！全体同学恍然大悟。

老师若有所思的问：从这个题目中，大家感受到了什么问题？曲恪饶第一个回答：同一个问题，可以有不同的解决方法。老师像她投去赞许的目光，还给她竖大拇指。

接下来老师又在黑板上写了三道题：3+1= 10+2= 199+166= 这时，同学们都很疑惑，这是作文课，出数学题干嘛？老师请一名同学做了答案。可是老师在后面打了三个叉子。大家更奇怪了，明明做的都对，怎么判错了？这个作文老师一定不会数学题！

老师笑笑给大家说道：这三道题都得一。三加一，三个季度加一个季度是一年。十加二，十个月加两个月，也是一年。一百九十九加上一百六十六是三百六十五，还是一年。

原来，可以换个角度去想啊！全班同学异口同声的议论起来。