有一天，我因为临时公假，由代课老师上一节课；下课时，全班小朋友一窝蜂的下课，没有按照平常的规矩，将第二节课的准备事宜做好，让我既生气又失望，因为他们已经是高年级的孩子了，每天的上课步骤都很清楚，怎么老师一没有提醒，全部都不会自动自发，非得要老师一个口令一个动作吗？后来经过我再三的训诫，第二天果然就学会“主动”，知道何时何地该做什么事了。

　　反观自己的小孩也是一样，如果是一个闹钟妈妈，小孩不必动脑只等着妈妈发号司令，一步一趋，一丝一毫，精准无比，那小孩终究学不会自我管理；我自己的孩子，在中低年级的时候，也是凡事必问，深怕做错事，如果我临时不在家，就要把事情写在纸条上，让他按部就班的完成；现在高年级，每天的进度与步骤他都很清楚，该做的功课，该玩的游戏，一项也不缺，时间的规划掌握在他手上，做完该做的事，就是他自己的自由时间了。

　　有人曾经戏说，有能干的妈妈就有懒惰的小孩，这句话虽然不是百分百的正确，但是却也说中一些家庭的现象；不肯放手的妈妈，孩子永远学不会自动自发，有声控型的妈妈，孩子永远学不会独立自主；让我们能学会当一个轻松又快活的妈妈。