爸爸是一名教师，印象中爸爸的课，上的很棒、很自信，这深深的影响着我。也可能我骨子里就喜欢教师这个职业，所以我特别喜欢在课堂上受邀当小老师，为同学们讲解一道题或是解读一段文章。

在四五年级的时候，我便有过好几回当小老师的经历，最精彩的当数“体验作业”的那一回了。课前我先做好PPT，又给妈妈演示了一遍，充分的准备让我自信满满，也期待着语文课快快到来。

“臧竟伊你到讲台上来，今天的语文课由你来给我们大家讲”进教室后王老师叫着我。我激动又兴奋的站了起来，端着绝对标准的“空姐式笑容”我站到了讲台前。我先平视了一下大家，暗暗平复情绪，然后有条不紊的打开PPT，开始了课程的讲授。一开始我小有紧张，但很快爸爸自信的神情和老师们的“英姿”在我的脑海映现，让我很快镇定下来。为了与同学们融入在一个氛围里，我学着老师们的样子，时不时的开一两句玩笑，“徐小溪，别再盯着你的同桌流口水了，不然就得拿桶接了。”“方天宇美女看好了没，该读书了！”……我享受着课堂，越加的自信起来。课后老师也颇为惊讶，说我很像一个课堂“老手”，上起课来有他当年的风采。

现在的我已经六年级了，学习任务重，压力也大，再次走上讲台的机会少了，但是我会变着样的让自己参与到每一门课中来，比如：英语课上（校外的）我总是积极地举手回答老师的问题；数学课上的探索研究我也积极的给出我的猜想，每每解答正确或猜想确切，都能得到老师的鼓励和表扬。不远的将来，我这个“老师控”可能会成为一名真正的教师，或者别的什么职业工作者，不管将来做什么，为了更充实、更有意义的活着，以及更美好的明天，我（我们）都必须努力学习，刻苦奋斗！